【画像】小学校の算数、『不可解な問題』を出してしまう…

2024年06月25日10:01

1: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:02:45.83 ID:BeZYKbo19

ある小学校で3年生に出題された算数の問題が、X（Twitter）をざわつかせています。「18÷0＝？」……って、それ割れないやつでは？

話題の発端は、イラストレーターのちゃーろー（@charlow_illust）さん。娘さんが「どうしていいか分からない」と見せてきた宿題の小問、「18÷0」に頭を抱えることとなりました。

ちょっと相談なんですが……

娘（8歳）の宿題見てたんだけど、この問題ってどうしたらいいかわかる…？

0÷8=0 はわかる。
18÷0=？？？

ちなみに18÷0=の答えは0らしいんだけど、コレ0になる？ pic.twitter.com/al7iV20KBN
— ちゃーろー@カメレオン絵師 (@charlow_illust) June 16, 2024

そもそも「ゼロで割る割り算（ゼロ除算）」は、答えを数学的に定義することができません。というのも、「18÷3＝6」が「6×3＝18」と置き換えられるように、「18÷0＝？」を整理すると「？×0＝18」。つまり、「18÷0」の答えは「0をかけると18になる数」となるのですが、当然ながらそんな数は存在せず、求めようがないのです。

Xで意見を求めたところ大きな反響があり、「ゼロで割ることはできない」「電卓で試すとエラーが出る」といった反応が多数。ちゃーろーさんは娘さんと一緒に考えて「答えないよね？」という結論に到達し、宿題は「18÷0＝こたえなし」として提出されました。

回答に「こたえなし」と提出するが……
ところが後日に返却されたプリントを見ると、「こたえなし」と書いた箇所はまさかのバツで、先生いわく「正解は0」。説明は「0で割ったら0」だけで終わったそうです。

結果をXで報告したところ、「0で割れるわけがないのに、先生の解釈を聞いてみたい」「問題自体が悪問」「そもそもゼロ除算は学習指導要領外で、小学生に出すものではないのでは」などと、批判的な声が多数。その一方で、「小学生のころ同じように答えは0だと教えられた記憶がある」といった声もみられます。

（全文・続きはソースにて）
https://nlab.itmedia.co.jp/nl/spv/2406/24/news076.html

21: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:07:30.78 ID:j0/Keicw0

掛け算と割り算のゼロが含まれてたら全部ゼロだろ。何が問題なのか

16: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:06:49.68 ID:AvzCWxa70

0だろどう考えても

31: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:08:48.90 ID:MKKHyI9V0

>>16
1だろ
18個の物を無いもので分けようとしてるんだ
ひとまとまりとして1じゃんね

18: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:07:19.33 ID:wOon6T/30

解無し
0は不正解

12: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:06:29.52 ID:J4weWphJ0

電卓はエラー

13: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:06:32.62 ID:va9jrk8O0

これ前もやったが電卓に文字出るんだなと思った

15: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:06:46.47 ID:bmJOD5hl0

無限大ちゃうん？

552: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:59:48.94 ID:vfIO1DmA0

>>15
マイナス側から0に漸化したらマイナス無限大

2: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:04:18.24 ID:aV+KLylA0

答えは「解無し」だろ。

17: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:07:09.13 ID:BhuNezKn0

>>2
学校の先生「不正解です。正解は0になります」

この先生すげぇな
数学の大発見を見つけてるよ

291: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:36:03.31 ID:9xCCyjhT0

>>17
たぶん文系の先生
少しでも数学(算数)が好きなら絶対に0にはならないと知っているから

18を1で割ったら18、0.5で割ったら36、0.1で割ったら180、0.01で割ったら1800と増えていく

347: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:40:25.67 ID:FIiHInXB0

>>291
実際のとこ、電卓出した答えの無限（∞）となるよな

239: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:32:22.47 ID:9xCCyjhT0

>>2
答えは∞

27: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:08:09.93 ID:M0R3L6EO0

解無しだろ
小学校の算数って国が作ってる
学習指導要領がおかしいと思うこと結構ある

586: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 16:03:39.32 ID:QZ8UqmTX0

>>27
先生に質問しに行ったら「本当は違うんだけど、今はゼロだと覚えておいてくれ」というような事を言われたという体験談が沢山出てきてるので、
小学生の学習指導要領では、ゼロだと教える事に決まってるみたいね。

601: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 16:04:40.65 ID:9uPcp5Kh0

>>586
サラッとさりげなく嘘を押し付けていくスタイル

29: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:08:31.98 ID:JNL7Xn8F0

やべーな
厳密な数学をわかってないのが
全国にさらされちゃう

51: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:12:21.75 ID:7Hfgtq5W0

>>29
厳密な数学なんてもんじゃなく、最低限の一般教養だよこんなの

34: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:09:46.12 ID:wzEBgqpM0

0で割るって言葉自体意味不明なんだが

37: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:10:10.66 ID:4fVbOinc0

小学校なら0が答えでいいんじゃない
たしか0って習ったような
ガチな数学者が出した答えも知りたい

53: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:12:41.39 ID:9czJkKZn0

>>37
ゼロに関する本では、ゼロで割ると無限大ということを言っていたな

39: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:10:27.60 ID:Bn98SFwD0

ゼロで割るって意味をなさないだろ

44: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:11:34.26 ID:EFfKkLW70

0って教えられた記憶があるわ
理由もなく0で割ったら0
算数嫌いになったのこういう理解できないことの積み重ね

45: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:11:44.73 ID:FoN9EdOf0

とりあえず答えがゼロでは無い事だけは知ってる

47: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:11:56.72 ID:gqOIDkJ60

かけると間違えただけなのでは

50: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:12:12.73 ID:f9x3XtI40

これ習ったな
昔は0か無しで正解だった

49: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:12:11.01 ID:ZzsCmfFg0

学校の問題の教材か何かで載ってるのかもしれないな
そのまま問題として出したとかそんな感じ

66: ななしさん＠発達中 2024/06/24(月) 15:14:19.92 ID:gnUBFWHi0

「定義されてない」が答えだろ

出典:https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1719208965/

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コメント一覧

コメント一覧 (107)

- 読み込み中

- - 8. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 10:22
  - >>5
    先生のきもち「教材の解答通りに答えてくれ」
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 11. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 10:27
  - >>5
    アスペはなんて答える
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 6. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 10:19
- 18÷0＝0あまり18ってガキの頃やった気がする
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 10. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 10:27
  - >>6
    気のせいや
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 37. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:39
  - >>6
    余りの数は割る数より小さくないといけません
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 7. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 10:22
- 解なしか、ゼロしか無い。そもそも割れない。
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 12. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 10:31
- 大昔だけど多分小学の頃はできませんって教わった気がする
  
  解なしだと中学の記憶と混ざってる可能性あるけど、いくら中学とはいえ数学でできませんはないと思うから割り算を最初に習う頃の記憶だと思うんだけどなぁ
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 13. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 10:40
- あからさまな嘘を教科書とか問題に載せるな、文科省の怠慢
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 15. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 10:45
  - >>13
    かける数かけられる数のやつとかも考えると、小学校の算数は嘘ばっかりや。
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 44. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:49
  - >>15
    優しい嘘つきになろう
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 56. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:59
  - >>44
    その結果が粉飾国家だよ!
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 73. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:27
  - >>56
    粉飾か隠くし
    両方
    個人やわ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 74. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:27
  - >>73
    訂正
    個人もやわ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 27. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 12:05
  - >>13
    画像を見るとかすれているので教科書や学校御用達教材屋から買ったドリルではなく何かの教材集をコピーしたものだろう
    最近はネットに出回っている教材を使う先生もいるので内容を精査しないで使っちゃったのかな　ネットで拾った教材は怪しい内容もあるので使わないほうがいい
    毎日宿題出すのも大変だからその為に子どもにはドリルを買わせるけど、毎日同じ問題やるのやだ！って言う子の為に先生は無料で教材を用意しなきゃならないんだよね　
    ドリルが嫌なら自分で問題集買えよって思う
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 14. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 10:44
- この問題の意図って18÷0と0÷18の違いを分かってるかの確認じゃないの？
  教師がそれ分かっとらんだけで
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 16. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 10:46
  - >>14
    まあそうでも無い限り18÷0なんて問題出さなきゃ言い訳だしな。
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 17. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 10:48
- 俺の宇宙では割れるんだ
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 18. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 10:51
  - >>17
    先生ジョージ・ルーカス説
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 47. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:50
  - >>18
    ET感
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 19. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 10:51
- グラフ書かせないのが謎
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 98. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 17:58
  - >>19
    これな
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 20. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 10:53
- 最近流行ってるのか、頭がダルマになった人間と人類が戦うアニメ？の映像をよく見るが非常に不快だ
  街中にもコスプレというのかダルマを被った連中が溢れている
  日本はどうなってしまったのか
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 21. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 11:00
- ゼロ除算エラー
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 22. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 11:20
- 18÷0.1=180
  18÷0.01=1800
  18÷0=?
  無限に増えるように見えるだろ？
  でも無限にはならない。なぜなら
  18÷2=9
  18=2×9
  18÷0=?
  18=0×?
  こういう事が起きるため
  だからゼロ除算は解なしになる
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 104. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月26日 07:41
  - >>22
    無限に至る過程で発散するから無限とは沢山の数があるように錯覚するが
    
    無限とはないなのよ
    カウント出来ないアモルフな状態
    現代科学風に言えば無の揺らぎみたいな
    
    極限も同じ事
    アキレスと亀の背理は愚かな勘違いのようでいて、あれは事象の地平面なのよ
    記号とその裏の実態の間のスキマは埋め難く、人間の認知思考回路では扱い得ないという話
    少なくとも単一平面の論理回路では無理なので裏地の世界を観念しないとならない
    それが無の揺らぎで、あるとないの変転運動を可視的な記号で表したのがデモクリトスの原子
    
    0の記号の裏にある実態は不可能ではなく可能性のことなのよ
    逆に言うと必然性ではないの
    掴めないけど掴もうと思う事は出来るから、定義不能な量子もつれ状態を0という記号に封印出来るのよ
    0は沢山あるではなく、それ自体が全体枠組みと等価なジョーカー記号なのよ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 23. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 11:28
- 数式に解なし
  先生は能なし
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 48. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:52
  - >>23
    西洋音階もピタゴラスの定理
    同じこと言うぞ
    そんなものやと思えと
    
    割れんのや
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 24. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 11:31
- ０を掛けて１８になる数はないことを教えれば、小学生でも解がないことは理解できる。優秀な小学生には、分母が０に近づけば、解は無限大に近づくことを教えればよい。
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 25. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 11:35
- 最高に小学校の先生って感じで良き
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 26. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 12:02
- 答えなしは納得いかんわ
  18個のアメを0人で分けたら一人あたりアメを何個貰えるでしょうってことだろ
  誰も居ないから0個、アメは袋に入ったまま
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 28. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 12:17
  - >>26
    一定以上の年配の人って数学を
    すぐ文章題で例えちゃうのなぜ？
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 29. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 12:24
  - >>28
    数学じゃなくて小学校の算数だぞ
    0で割れないから云々は算数でやる範囲じゃなくね？
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 32. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:33
  - >>29
    数学的に正しくないものは算数でも正しくない
    超算数をやりたいならそういう科目を算数とは別に作って、どうぞ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 39. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:43
  - >>28
    わかりやすいやん
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 46. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:50
  - >>39
    全く分かり易くないぞ
    結局、飴が手つかずで残ってるというのは計算的に意味をなしてないからな
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 49. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:53
  - >>46
    手つかずなら頑張って全て取れ！
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 52. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:56
  - >>49
    いきなり体育祭の飴食い競争が始まってて草
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 64. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:13
  - >>52
    美味しなら参加者いるのでは？
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 53. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:57
  - >>46
    至極真っ当過ぎで草、概念を理解してないから身近なものに落とし込まないと考えられないって感じだろうね
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 97. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 16:31
  - >>26
    一見正しいように見えて全く見当外れ
    意図してやってるなら詐欺師の才能あるよ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 101. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 18:49
  - >>26
    0人に分けるという現象そのものがありえないので答えようがありませんという話なんですよ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 30. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 12:41
- 0÷0=
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 40. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:44
  - >>30
    無限
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 55. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:58
  - >>40
    不定やで
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 62. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:11
  - >>55
    不定職やな
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 100. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 18:12
  - >>40
    違うんだよなあ
    答えは元記事に書いてあるゾ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 43. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:48
  - >>30
    掛けるも割るも自分自身
    足す引くも同じ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 31. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 13:32
- そもそも算数を超数学(笑)として扱ってる文系教師がかなり多いのが問題なのでな
  演算子的に量の可換が可能なものでも、例えば4×3と3×4を別物って言ってる算数(笑)教師がいるからね
  単位を付けるとか以前の話で
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 42. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:47
  - >>31
    掛け算の定義だと
    4×3=4+4+4
    3×4=3+3+3+3
    で別物やぞ
    答えが同じになるのはあくまで「法則」やで
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 50. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:54
  - >>42
    だからそれが超算数なんだよ
    4×3には単位がないんだから4が3つだけじゃなくて4つの3でもいいんだからな
    単位を付けた4×3(m)はどうやって表現するんだ?その書き方だと
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 65. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:14
  - >>50
    なるほど、そういう考え方してるんだな
    勉強になったよ　ありがとう😊
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 69. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:23
  - >>65
    そういう考えしてるんじゃなくて、数学の基本がこれだぞ
    可換でも単位がついてるなら4×3メートルと3メートル×4で同じ想像図(3メートルが4つ)を作れるけど、単に無次元の4×3と3×4に区分けなんかないぞ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 81. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:49
  - >>69
    お前の言うことは理解出来るし正しいこともわかってる　試すようなことしてすまんかったな
    ただ掛け算初学者（足し算の知識しかない）に対してどう教えるかとなると交換の法則をどう扱うかという問題はあるとおもうんよ（数学というより教育論だからお前の言うとおりある意味超算数やな）
    現代数学のように定義として扱うか
    初等数学のように定理として扱うか
    数学が得意な奴はどっちで教えてもすんなり理解出来るから問題ないが得意でない奴は教え方間違うとなんとなく理解したつもりで問題が解けたりとかなかったりして先がなくなったりするから難しい問題やで
    このスレにもゼロ割り間違いを納得できない奴がいるやろ？おそらく変な教わり方した結果やで
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 86. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 15:10
  - >>81
    教える時に正確ではなくとも間違いじゃない事を言うのは別にいいと思う
    
    問題はこういうゼロで割るケースとか、交換則(中学の最初の数学の授業で習う)の成り立つものとかで、数学的に正しいものに対して×を付けることよ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 72. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:25
  - >>65
    何でこう言う奴って素直に間違いを認めず人それぞれ的なスタンスを取るんだろうね。プライドの高い無のうがこの世で1番不幸。
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 82. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 15:02
  - >>65
    こういう自然数の乗算の順番にこだわる人って掛ける数が３つ以上になると頭がパンクしてそう
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 107. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月27日 18:34
  - >>31
    そいつらが言うには
    みかん2つずつを5人に配ります。全部で10個になりますと
    5人にみかん2つずつを配ります。全部で10個になりますは違うというわけだな
    当然そんなわけないよな
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 33. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 13:34
- 答えは無限や解なしだが
  小学校的には0で正解
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 34. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:37
  - >>33
    数学の足を引っ張るような学問()を教えるような学校は行かない方がマシでは?
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 35. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:39
  - >>34
    物事には順序がある
    小学校は小学校の事をすれば良い
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 38. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:40
  - >>35
    その順序が間違ってるから叩かれてるんだろ
    ○○と言ったな、あれはウソだ、ってのまで学校は教えるとこなんか(皮肉)
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 41. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:45
  - >>38
    シャバは割り切れん
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 54. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:57
  - >>41
    なら社会科で教えて、どうぞ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 57. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:01
  - >>54
    おまえはマイナス存在や
    お荷物
    これにはなるな
    
    では？
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 60. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:06
  - >>57
    レスの流れ的に意味不明過ぎて草
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 61. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:08
  - >>60
    図星なだけやん
    言葉受け取れ、遠慮すんなって
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 63. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:12
  - >>61
    もしかしてレッテル貼りのつもりだったんか?
    そんな下らない事をしてる暇があるなら算数の学問的な位置付けをもっと考えたらいいのに
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 66. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:16
  - >>63
    任せた
    
    そして、レッテル貼りも任せた
    お前がお前に張ったなら誰にも取れんしな
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 67. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:19
  - >>66
    単に数学に準拠した導入をしろってだけの簡単な話なんだが
    そしてそれを言っただけで癇癪を起こすやつが多いのはヤバいわな
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 68. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:22
  - >>67
    数字は決して美しくはない
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 71. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:24
  - >>68
    だからって算数を数学に背く学問にすんなよ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 75. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:28
  - >>71
    ？
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 77. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:31
  - >>75
    美しくない学問だからと汚く感じた所を改変したら、学問の本流に対する導入にならないって話よ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 79. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:35
  - >>77
    数字は自然
    自然は厳しく美しい
    美しいだけではないってことや
    
    ショボいこと考えるな
    お前はオマエのことやれ
    
    まずt部屋の掃除せーや
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 80. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:38
  - >>79
    またしてもクソ下らんギャアスカ始まる前に追記
    
    だれかが社会科で言えと
    家庭科も＋しといたぞ
    
    今から映画見るわ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 89. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 15:16
  - >>80
    誰が社会科と家庭科の授業をしろといったんだよw
    数学として成り立たない超算数という学問をやりたけりゃ、それを社会科に編入させたらいいだろって言っただけだぞw
    国語でもいいけどなw
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 92. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 15:33
  - >>89
    ５４
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 96. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 16:10
  - >>92
    (超算数を教えたいなら)社会科で教えて、どうぞ
    って事だろ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 58. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:04
  - >>38
    叩かれてるではなく叩いてるだろ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 59. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:05
  - >>58
    理系教員、特に大学の理系教員は批判一色だが
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 83. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 15:06
  - >>59
    小学生の話だが
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 88. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 15:13
  - >>83
    小学生の話だからこそ、間違った知識を持ったまま成長させることに懸念を持ってるんだろ
    大学で一から算数をやり直すような原因の一つがこういう間違った授業なんだろ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 94. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 15:42
  - >>88
    スレのコメント欄みるとマジでこれ思う。
    大人になっても小学生の知識引きずってそれが正しいと思ってる。
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 45. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:49
  - >>33
    なるほど、スレ主のクソ教師もこんな考えしてるんやろな
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 51. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 13:54
  - >>45
    オマエの考えも言わんとか？
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 70. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 14:23
- 「答えなしも、また答えなり！」
  
  コロコロコミック『とどろけ！一番』より
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 76. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 14:29
  - >>70
    自分ので造ろう
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 87. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 15:13
  - >>76
    創作の大半は過去の引用に過ぎない
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 90. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 15:31
  - >>87
    組み合わせろ
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- - 105. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月26日 15:58
  - >>90
    一番「18÷0の答がわからない！」
    　「こうなったら運に任せるしか…！」
    　「行けっ！四菱ハイユニ！」
    コロコロコロ…
    常仁勝「転がすんかーい！」
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 78. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 14:32
- 解なしや無限大になることは理論的に説明できるんだから教師ならそれを説明すればよい
  その回答が小学生には早すぎるというならそもそも問題を作成したことが間違っている
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 84. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 15:08
- 何を教えるかはマニュアルで決まってんだから
  文句があるならマニュアルを作った奴に言え
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 85. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 15:08
- 自分アラフィフだけど「０では割れません。割り算は０では割らない決まりになっています」って教えられたぞ
  
  とりあえず０で覚えておけって教員おかしいだろ
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 91. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 15:32
- 学校の先生「正解は0」
  Google先生「18/0=undefined」
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- - 93. 個性的な名無しさん
  - 2024年06月25日 15:36
  - >>91
    ChatGPT「学校の先生が「18/0」の計算の正解が「0」だと言った場合、それは誤りです。数学的には、18/0の計算は解が存在しないものとされています。なぜなら、ゼロで割ることはできないからです。」
  - 0
    
    おふとん
    
    がしました
- 95. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 15:57
- 上がカラスが白いと言えば白になる、そんな縦社会の掟を算数を通して叩き込んでるんだろう
  先生が0といえば0になるんだよ、疑う奴は発達障害かなんかです
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 99. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 17:59
- ∞って言ってる人は無限大がある特定の数だと思ってるんじゃないだろうか
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 102. 個性的な名無しさん
- 2024年06月25日 21:04
- 反比例グラフって小学生で習うんじゃなかったっけ？
  教師や文科省官僚相手にも義務教育は敗北してるのか
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 103. 個性的な名無しさん
- 2024年06月26日 05:44
- 0同士の徐だと無限にあって不定じゃないの？
- 0
  
  おふとん
  
  がしました
- 106. 個性的な名無しさん
- 2024年06月26日 20:25
- 算数なんだから　18÷０＝０あまり18　だろ
- 0
  
  おふとん
  
  がしました

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