1: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:01:24.08 ID:4jBQD+F09
■成績上位層と中位層、学習時間の差はたった9分
岡部悟志(以下、岡部):成績に関連のある項目として真っ先に思い浮かぶのは学習時間でしょうか。
ただ、中学生になると部活等で忙しくなるので、家で勉強に使える時間はみなさんほぼ同じ。
そのため、中学生の1日の学習時間は上位層と中位層で実はあまり差はありません。その差はわずか9分です。
山根伊都子(以下、山根):小学生のころは勉強時間が長ければ長いほど成績がよい印象がありますが、中学生になると時間で差はほとんどつかないのですね。
確かに、成績が上の子は、「平日は朝学習」「日曜日の午前中は暗記」など、時間の長さよりも使い方を意識している印象があります。
岡部:中学生は忙しいとはいえ、新型コロナウイルス等の影響で部活に制限があったり学校行事が無くなったりと、以前の中学生に比べると時間があるともいえます。
その時間をなんとなくやり過ごすのか、少しでも学習に取り組むのか。ご家庭での9分の差が積み重なり、だんだんと大きな差になっているのかもしれません。
■成績上位層は、勉強のやり方を工夫している
岡部:その通りです。中学生の半数以上が行っていたことで、上位層と中位層で特に差がついた項目は、
「テストで間違えた問題をやり直す」「自分に合った勉強のやり方を工夫する」「何がわかっていないか確かめながら勉強する」でした。
中上位層であれば、テスト前にがんばって勉強するのはみなさん同じかもしれません。ただ、上位層が違うのはテストの後。自分の間違いから学べているかどうかです。
山根:例えば、英語の前置詞を間違えたとして、「ここは“at”じゃなくて“for”だったのか」で終わらせるのではなく、
「なぜ”for”だったのか」「他の言い方はあるか」などまで考えられるかどうかが、成績を上げるためには大事なのですね。
(以下ソース)
https://news.yahoo.co.jp/articles/964c86e679a3f6c3d69c4ac8c856f81e18b064ca
出典:東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所「子どもの生活と学びに関する親子調査2021」
注1)ここでの学習時間は1日あたりの「宿題の時間」「宿題以外の勉強をする時間」「学習塾の時間」を合計したもの(分)。
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19: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:08:02.06 ID:C+4/e2na0
こんなの当たり前の話だろ。勉強時間で頭が良くなるんだったら東大生はガリ勉ばかりになるし。
20: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:08:11.57 ID:d3B18rDg0
>>1
じゃぁ、どこで差が出るの?
じゃぁ、どこで差が出るの?
36: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:11:08.66 ID:6G573jaY0
>>20
塾とか親の教育とかだろ。ただ机の前に座れと言っても意味ないと思う。
塾とか親の教育とかだろ。ただ机の前に座れと言っても意味ないと思う。
43: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:11:37.46 ID:YQ0Q0wKS0
>>20
> ■成績上位層は、勉強のやり方を工夫している
と書いてあろうが。
> ■成績上位層は、勉強のやり方を工夫している
と書いてあろうが。
24: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:08:31.05 ID:YLcfKsY20
つまり、中位以下の連中は勉強の仕方から勉強しなくちゃならないってことか。
49: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:12:47.65 ID:kKvBUZyt0
>>43
地頭に差があるという事実は教育界ではタブーだからそういう苦しい解釈をせざるを得ない
地頭に差があるという事実は教育界ではタブーだからそういう苦しい解釈をせざるを得ない
653: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 21:41:10.65 ID:P9qqTf0t0
>>49
なんで身長や筋肉みたいな身体的特長が個人差、性別差、人種差あるの明確なのに知能差だけはタブーなんだ?
なんで身長や筋肉みたいな身体的特長が個人差、性別差、人種差あるの明確なのに知能差だけはタブーなんだ?
910: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 22:16:10.96 ID:kKvBUZyt0
>>653
知能に差があることを認めると優生学肯定につながるとされてるから
知能に差があることを認めると優生学肯定につながるとされてるから
956: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 22:22:11.25 ID:P9qqTf0t0
>>910
身体能力はいいの?
明らかに黒人のスペックは高いし、ハーフであっても強い
これも否定されてるんかね?
身体能力はいいの?
明らかに黒人のスペックは高いし、ハーフであっても強い
これも否定されてるんかね?
974: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 22:24:33.62 ID:Vcz2vt5W0
>>956
現状学歴社会で知能の高さが経済生活の充実と
連続写像的な関係にあるから問題になる。
身体能力はそうじゃないから
優生論から外れる。
現状学歴社会で知能の高さが経済生活の充実と
連続写像的な関係にあるから問題になる。
身体能力はそうじゃないから
優生論から外れる。
54: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:14:37.77 ID:ZZiJn9Lw0
こっから先は才能だからな
時間の差じゃない
時間の差じゃない
30: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:09:43.92 ID:u2una2n50
効率よく勉強できる時点でアタマがいい
もう差がある
もう差がある
35: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:11:06.80 ID:kKvBUZyt0
ガチで地頭良いやつは社会や理科なんて授業中に全部覚えちゃうから家でのテスト勉強ほとんど必要ないからな
47: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:12:19.07 ID:BAlwGVDo0
>>1
よく「時間は平等に与えられてる」と言われるが、1を聞いて10を知る人間と1を聞いて3.4くらいまでしか分からない人間では、吸収力が全く違うんだよな。
俺が必死こいて丸一日かけて覚えるコトを、参考書パラパラめくっただけで誦じられる人間も世の中にはいる。
折角覚えてもすぐ忘れるし、もう少しアタマが良かったら、もう少し楽しく充実した日々を過ごせたのだろうなと、トキドキ思う。
よく「時間は平等に与えられてる」と言われるが、1を聞いて10を知る人間と1を聞いて3.4くらいまでしか分からない人間では、吸収力が全く違うんだよな。
俺が必死こいて丸一日かけて覚えるコトを、参考書パラパラめくっただけで誦じられる人間も世の中にはいる。
折角覚えてもすぐ忘れるし、もう少しアタマが良かったら、もう少し楽しく充実した日々を過ごせたのだろうなと、トキドキ思う。
33: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:10:50.36 ID:lJX069q80
などと言ってるが文化資本の違い
勉強時間以外に家庭から学ぶ
勉強時間以外に家庭から学ぶ
53: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:14:12.91 ID:ZL2pknG70
東大医学部でも医師国家試験通過率低い
あれは単に勉強しなくなるからなんだそうな
地頭でどうにかなるとか低学歴の妄想だぞ
あれは単に勉強しなくなるからなんだそうな
地頭でどうにかなるとか低学歴の妄想だぞ
68: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:17:31.28 ID:Omi9Q5360
>>53
医師国家試験は試験の暗記量が大切なので、どれだけ頭よくても暗記してなきゃ解けないものは解けない。
医師国家試験は試験の暗記量が大切なので、どれだけ頭よくても暗記してなきゃ解けないものは解けない。
78: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:19:45.63 ID:ZL2pknG70
>>68
お前らはよく言うだろ
地頭良いやつは教科書数回読んだだけで記憶ができるとか低学歴の都市伝説みたいなこと
東大医学部生はそんな能力持ってないということだ
お前らはよく言うだろ
地頭良いやつは教科書数回読んだだけで記憶ができるとか低学歴の都市伝説みたいなこと
東大医学部生はそんな能力持ってないということだ
59: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:15:58.84 ID:NL3miiu80
>>1
そらそうだ
一日は誰にとっても24時間なんだから勉強時間を増やしても限界がある
率直に言ってしまうと、成績の差は知能の差。
そらそうだ
一日は誰にとっても24時間なんだから勉強時間を増やしても限界がある
率直に言ってしまうと、成績の差は知能の差。
70: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:19:00.50 ID:SYG9IZvD0
>>59
違います。環境だよ
有能な大人が有能になるための習慣を子供に身に付けさせ有能な人格を形成させる
違います。環境だよ
有能な大人が有能になるための習慣を子供に身に付けさせ有能な人格を形成させる
61: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:16:27.90 ID:SYG9IZvD0
そりゃ有能な大人にノウハウ教えてもらえるんだからなあ?
本当、どうにかしろよ。貧乏暇なし理論
本当、どうにかしろよ。貧乏暇なし理論
62: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:16:28.61 ID:SJdXAWtJ0
高校の同期は平日ずっと遊んでやきうしてて現役京大
俺はひーひー言いながら2浪してやっと合格
理系だったけど地頭の悪さを疑わざるをえなかったわ
俺はひーひー言いながら2浪してやっと合格
理系だったけど地頭の悪さを疑わざるをえなかったわ
71: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:19:01.18 ID:+yUNaVVg0
学校とか塾クオリティの差では?
72: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:19:01.45 ID:jpbixWxX0
勉強時間って自己申告でしょ?上位者が単に勉強したと思ってないから時間申告してないだけでしょ
中間層ほど、やったっつーの!って多めな申告だろ?
中間層ほど、やったっつーの!って多めな申告だろ?
73: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:19:04.62 ID:2eRJ5KXk0
噓くさいな
全然勉強しないで模試で全国トップとか見たことないし
全然勉強しないで模試で全国トップとか見たことないし
83: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:20:37.95 ID:Bk3UzJQL0
ベネッセのいう上位層って、実際は上位じゃないからなぁ
ガチの上位層は塾漬けだから勉強量比較にならんよ
ガチの上位層は塾漬けだから勉強量比較にならんよ
85: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:21:26.39 ID:ZL2pknG70
>>83
鉄緑の宿題こなすだけでもとんでもない時間が必要だからな
鉄緑の宿題こなすだけでもとんでもない時間が必要だからな
89: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:21:50.48 ID:TEHzIIO90
時間よりも効率の良さが大事
91: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:22:06.30 ID:q5GQram60
義務教育の中での話なのに
おまえらすぐ飛躍して大学受験とか国家試験とか地頭論にするのほんまに好きだよな
おまえらすぐ飛躍して大学受験とか国家試験とか地頭論にするのほんまに好きだよな
95: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:22:59.98 ID:QFwwP6xE0
なんだベネッセか
そりゃ下位層つったって
進研ゼミの全国テストで下位ってわけねw
そりゃ下位層つったって
進研ゼミの全国テストで下位ってわけねw
97: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:23:29.40 ID:FqPZ0N6a0
英語は勉強しやすくなったね
自分の書いた文打ち込んでみれば
類似した文が出てくるし、前置詞が正しいのかあまり正しくないのかもわかる
自分の書いた文打ち込んでみれば
類似した文が出てくるし、前置詞が正しいのかあまり正しくないのかもわかる
112: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:25:31.19 ID:jAHAJCgQ0
下位層はあきらかに少ないのだろう
ある程度は時間
そこから上は能力次第か
ある程度は時間
そこから上は能力次第か
118: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:25:45.78 ID:McAwQMNt0
そりゃ勉強時間は変わらんでしょ
処理能力や記憶力が圧倒的に違うってだけ
処理能力や記憶力が圧倒的に違うってだけ
122: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:26:11.85 ID:MLf40ZTb0
まぁそうだねぇ
塾とか抜きで考えても、その通りだと思うわ
真面目にノートをとるだけでは実際問題なにも身についてない
ノートを見直したところで復習にもならんのが現実
塾とか抜きで考えても、その通りだと思うわ
真面目にノートをとるだけでは実際問題なにも身についてない
ノートを見直したところで復習にもならんのが現実
125: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:26:21.65 ID:SKlp8ABs0
たとえば一日一時間の勉強で得られる偏差値に相当な個人差があって、そこから勉強時間を増やしても対数スケールでしか成績は上がらないみたいな感じなんだよね
ある子は一日一時間で東工大クラスの成績で、これを四時間にすると東大で勝負できるとかそんな感じ
一日15時間とか勉強すればどんな大学でも行けるはず!みたいなのは幻想で、実際は一日1時間のときの2ランクくらい上までしかいけない
ある子は一日一時間で東工大クラスの成績で、これを四時間にすると東大で勝負できるとかそんな感じ
一日15時間とか勉強すればどんな大学でも行けるはず!みたいなのは幻想で、実際は一日1時間のときの2ランクくらい上までしかいけない
131: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:28:12.72 ID:QAge4vdU0
>>1
むかし保志が言ってた。人の2倍も3倍も稽古できるわけが無い。そんな時間無いから。せいぜい人の1割増し。でも、その1割増しが効くんだと。
むかし保志が言ってた。人の2倍も3倍も稽古できるわけが無い。そんな時間無いから。せいぜい人の1割増し。でも、その1割増しが効くんだと。
136: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:29:03.48 ID:McAwQMNt0
むしろ東大いくやつはゲームや息抜きもちゃんとやってるだろうな
切り替え、理解力、記憶力、情報処理能力
残念ながら努力じゃどうしようもない能力ってのはあるんですわ
切り替え、理解力、記憶力、情報処理能力
残念ながら努力じゃどうしようもない能力ってのはあるんですわ
147: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:30:35.98 ID:oi3t7kyX0
授業を真面目に聞いて宿題をするだけでも優秀なやつは優秀。
が、それで余裕ぶっこいて努力する習慣が身に付かないまま大人になってしまうと伸び悩む。
才能と努力の両方が重要。
が、それで余裕ぶっこいて努力する習慣が身に付かないまま大人になってしまうと伸び悩む。
才能と努力の両方が重要。
146: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:30:31.36 ID:juUVgJEj0
いまって
YOUTUBEと市販の解説型参考書駆使したら
中1で大学受験の準備できるからね。
上限なんか設けずがんがんやれてほんといい時代になったよ。
YOUTUBEと市販の解説型参考書駆使したら
中1で大学受験の準備できるからね。
上限なんか設けずがんがんやれてほんといい時代になったよ。
168: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:32:41.84 ID:jfGOqOkr0
>>146
うらやましいよね
うらやましいよね
182: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:34:45.69 ID:juUVgJEj0
>>168
うん。上位層でそのへん駆使しないで義務教育に甘んじてるやつは
人生で使える時間損してると思う
うん。上位層でそのへん駆使しないで義務教育に甘んじてるやつは
人生で使える時間損してると思う
174: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:33:27.95 ID:SdfKSNA10
頭がいいというか学校の勉強に頭がフィットしてるだけなんだろう
202: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:38:02.33 ID:YBy822Ia0
>>174
真面目に勉強した経験のある人にしか実感できないと思うけど
脳って筋肉と同じで酷使すれば疲労するけど回復した時にちょっとだけ前より性能が上がるんだ
同じ時間勉強しても出来る子と出来ない子で差が開いていくのは鍛え方の差
追いつきたければ年単位で開いた差を埋められるだけの努力を重ねるしかない
真面目に勉強した経験のある人にしか実感できないと思うけど
脳って筋肉と同じで酷使すれば疲労するけど回復した時にちょっとだけ前より性能が上がるんだ
同じ時間勉強しても出来る子と出来ない子で差が開いていくのは鍛え方の差
追いつきたければ年単位で開いた差を埋められるだけの努力を重ねるしかない
190: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:36:01.11 ID:rfL6yMyR0
平均で1日当たり9分の差はデカい
177: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:33:36.99 ID:YBy822Ia0
> 勉強のやり方を工夫している
本人のモチベーションが全て
やる気のない子を机に座らせても時間の無駄
本人のモチベーションが全て
やる気のない子を机に座らせても時間の無駄
184: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:34:51.96 ID:SYG9IZvD0
>>177
やる気を出させるのが大人の仕事だよ
やる気を出させるのが大人の仕事だよ
183: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:34:46.65 ID:G+h8dyMU0
ワイは毎日10時間の勉強でやっとFラン受かったわ
197: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:37:45.98 ID:SKlp8ABs0
>>183
10時間できるのはまた別な才能だから、ある意味優秀よ
10時間できるのはまた別な才能だから、ある意味優秀よ
151: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:31:02.55 ID:McAwQMNt0
まあFランでも大人になって覚醒する遅先もいるにはいるよ
Fラン卒のやつだって弁護士や会計士になるやつ少なからずいるわけだから
Fラン卒のやつだって弁護士や会計士になるやつ少なからずいるわけだから
285: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:50:52.53 ID:+OuUbXaC0
時間を掛ければ平均レベルはいける
それ以上は集中できる時間は限られるから時間当たりの能率を上げるしかない
それ以上は集中できる時間は限られるから時間当たりの能率を上げるしかない
294: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:51:59.03 ID:TZlGzggt0
同じ時間でも時間の使い方の内容もあるからな
方法論というか
釈迦も正しい方法を行うって言ってたしな
まぁ正しい方法が何なのかは自分で考えると
方法論というか
釈迦も正しい方法を行うって言ってたしな
まぁ正しい方法が何なのかは自分で考えると
292: ななしさん@発達中 2022/04/07(木) 20:51:43.16 ID:7FPaWiba0
本当は学校の先生や学習塾の先生ならばよく知ってることなんだけどね
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コメント一覧
コメント一覧 (132)
ちなADHD
おふとん
が
しました
おふとん
が
しました
おふとん
が
しました
教科書載ってるような定番問題を徹底すればそこそこ良い点取れるんだから出来る奴はそれだけを高速で周回してる
手段と目的がゴチャゴチャになってる奴は「問題集を3周する」「模試は必ず復習する」とか本質的じゃない事にフォーカス当てて無駄に時間使ってる
おふとん
が
しました
私はIQが82しかないのですが関西大学を卒業して、大学在学中、国に奨学金をもらって留学をしました。卒業後は大手企業に勤めています。IQが82しかないのに上記のような結果を残すのは可能ですか?
医者に質問してもIQが82しかないとまともに取り合ってもらえません。
もし私みたいにIQが低くても学歴や社会的地位が
高い方、またそのような方を知っている人がいれば話したいです。よろしくお願いします。
おふとん
が
しました
普通にできるしやらない(笑)(*‘ω‘ *)
むしろ上ん方は勉強量が減る(笑)
ダカラ言ってるでそ。背伸びしても無駄だよて(笑)
才能を育てなちぃて(笑)(・ω・`)
おふとん
が
しました
人間のゆー勉強できるできんはアテんならん(笑)
人間のゆー賢いは地頭とは関係無い(笑)
人間のゆー地頭は地頭じゃない(笑)ヾ(・ω・`)
人間はね、将棋強いカラ賢いみたいな式になる。そゆ思考の仕方をする(笑)
強かろーがアホはアホだ(笑)щ(・ω・`)
おふとん
が
しました
留学はよろしくないね(笑)(*´ω`*)
おふとん
が
しました
勉強の秘訣を訊いたら、ノート見開きまるごと写真を撮るみたいに記憶できるんだと。
あと一度覚えたら中々忘れられないから、出題範囲関係なく点数が取れると言ってた。
家で勉強すると父親が怒るから、学校で記憶用のノートを作っといて、テスト前に目を通して覚えるってさ。
当時はそんな脳みそ持っててズルイと思ったが、大人になったらズルイと思った自分が恥ずかしくなった。
おふとん
が
しました
発達で勉強が並以上に出来る子は文系なら言語理解が高め
理系なら言語理解と知覚統合が高め
発達の多くは学歴に関係なく処理速度が低めの人が多い
よって記憶の蓄積が長持ちすると言う特性はあるものの理解したり記憶を定着させる瞬発力は低いのに勉強出来る発達は努力の賜物
別名暗記バカともいう
おふとん
が
しました
おふとん
が
しました
おふとん
が
しました
覚えないし、理解しないし、つい詰め込みになってしまう
自分自身なら問題を理解できるまで解くとか、頻出事項や弱点に絞って暗記するとか当たり前の習慣だし、宅建や電験程度ならスクールは不要
でも他人だとどこで詰まってるのかすら確認が難しくて教えづらいわ
要点や解法をまとめられるようになるまで育ってくれると誘導するだけで良いんだけどね
おふとん
が
しました
物理現象で数学が何をやろうとしてるのか直感的に理解する
数学で習得した知識はすぐに物理で使う
これ頭悪い私みたいな人にはすごく意味がある
おふとん
が
しました
中位層は全部覚えられないのに全部覚えようとしてるんやろね
おふとん
が
しました
ただわかるだけだぞ
おふとん
が
しました
俺はADHDで根気が続かなくて1日一時間以上勉強できなかったけど大手予備校の全国模試では偏差値65以上は取れてたし浪人せずにMARCHや関関同立より上の旧帝大に入れた
少なくとも俺は受験勉強に限定して言えば標準よりは上の才能の持ち主だと思う
まあ世の中にはあそびながら東大京大に行く人もいるし大学には俺よりはるかに頭の良い人がたくさんいたからそこまですごいレベルではないけど
しかもADHDのせいか社会性に問題があって今はほとんど他人とコミュニケーション取らなくていい技術系の部署で働いてる
ちなみに両親は中堅くらいの学歴で俺は特別な英才教育は受けてない
おふとん
が
しました
学習内容や評価のポイントが変化していくのに合わせて変えていかないとアカンのよね
おふとん
が
しました
普通のレールからは外れたけど才能あった分野でなんとかやれとる
おふとん
が
しました
あとは抽象的思考力が高いか低いかだけやから当然やな(´・ω・`)
おふとん
が
しました
おふとん
が
しました
人生は困難しかないです
おふとん
が
しました
寝る前に覚えて早朝に記憶確認とか、食べ物とか、血行良くするために運動挟むとか。結構授業中に言われてた。
素直になれる謙虚さが大切。若い時の万能感あると難しいかもしれない。小学校の工作や割り算のかけ算で挫折してたから、中学高校では独学より、人のアドバイスを優先させたら色々改善された。
たまたまうちの学校は熱心だったけど、パワハラで疲弊してたり無気力な教師に当たってたら、そういう指導受けられなかった可能性は高い。
出会い運で左右される。運は大切。
おふとん
が
しました
下手すれば最初に生まれた家で人生の6割ぐらいは決まってる可能性すらあると思うわ
家ガチャをミスると低学歴になるわ、高学歴になっても勉強しかできない無能になるわ、ハードルが多すぎる
努力による影響は否定せんが、ボクシングの階級を体重別で分けたように、生まれた家で階級を分けた方がいいんじゃね疑惑もある
お前らだって、死ぬほど努力した女性陸上選手がポッと出のトランスジェンダーにボロ負けしたら悲しいやろ
おふとん
が
しました
おふとん
が
しました
俺の頭が悪いのは環境のせいだとでも言いたいみたいじゃん。
安心しろ、環境の差だろうが知能の差だろうが無能は無能だ。
周りの人間はお前が無能である事にしか見ないから。
おふとん
が
しました
中学生なら一日30分なんて全然作れるし、全く同じように遊びながら成績だけが天と地なんだろうな
おふとん
が
しました
おふとん
が
しました
自分から興味をもたないと
背景にあるのは吸収の速さで
学校の授業を聞いても時間が余るから
おふとん
が
しました
授業をちゃんと聞いてたらわからないってことないだろ?
おふとん
が
しました
勉強できる奴できない奴なんて関係無い
世界の全ては運だよ
おふとん
が
しました
※一部の悪質なユーザーに対処するため、現在広域でのIPアドレス規制を行っています。
コメント禁止処置に該当しない一般ユーザー様にも巻き添えで書き込めない回線があることを予めご了承ください。
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