コメント一覧 (56)

1. • 1. 個性的な名無しさん
   • 2018年03月29日 15:50
   • 笑い事にしてるあたり本人は無自覚に迷惑かけてるタイプの障害者やん
     子供達が可哀想やわ
2. • 2. 個性的な名無しさん
   • 2018年03月29日 16:08
   • Gグレート
     Tティーチャー
     Aアスペ
     
3. • 3. 個性的な名無しさん
   • 2018年03月29日 16:13
   • 発達を侮蔑してる教員も意外と多いのが悲しかったとかいいながら自分も生徒を基地とか言ってないか？
4. • 4. 個性的な名無しさん
   • 2018年03月29日 17:12
   • 何を教えてる先生なのかな？
5. • 5. 個性的な名無しさん
   • 2018年03月29日 17:14
   • やっぱ自分に合った知能レベルのとこに就くのが一番なんやな…
     ワイもそろそろ理想レベルちょっと落とさんとな…
6. • 6. 個性的な名無しさん
   • 2018年03月29日 17:32
   • 保健体育かな
7. • 7. 個性的な名無しさん
   • 2018年03月29日 17:34
   • なんか今回は良さそうじゃん
     頑張れ
8. • 8. 個性的な名無しさん
   • 2018年03月29日 17:59
   • 何で発達障害って何度も入ったり辞めたりするの？
     辞めるたびに周りに迷惑が掛かっているのに
     一生そこで働く覚悟を持たなきゃ
9. • 9. 個性的な名無しさん
   • 2018年03月29日 18:13
   • この人は自分が子供を育てる側の人間であると言う自覚があるのだろうか
     お金を稼ぎたいだけで嫌々やってるならやめてほしい
     軽い気持ちでやってほしくない
     まあもっとも、そんな人を教師にする側の人間にも問題があるけど
10. • 10. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 18:23
    • そのうち足下見られて子供に舐められる→崩壊
      やろなあ
11. • 11. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 18:30
    • >>5
      この場合は知能レベルは関係ないだろ
12. • 12. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 18:31
    • 蒙を啓かれるようだ。ガイジと健常が触れ合うから摩擦やストレスが生まれる訳で、端からガイジの世話はガイジにさせればよかったんだな。この手法って結構色んな所で使えるんじゃないか？健常者が比較的ましなガイジを数人世話して、そのましなガイジ達がそれぞれ数人の終わってるガイジの面倒を見るという構造が確立できれば、人手不足解消に役立つのでは？
      
      イッチにはどうせ反省も自省もできないだろうし、今イッチが教えてるような馬鹿学生どもなんて人間の内に入らないから、色々試すには丁度いい
13. • 13. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 18:40
    • ※12
      ガイジにガイジの面倒なんて見させたら面倒みさせられてる方が植松化して定型がやるより酷い地獄絵図になるだけ
14. • 14. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 18:44
    • >>11 ほんほん、どういうこと？
      
15. • 15. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 19:02
    • 職場の人間がアホすぎてうまくいかないという発達障害もいるから何とも
      簡単に言うと発達障害＝低知能ではない
16. • 16. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 19:25
    • >>15
      それはその人の場合であってこのアスぺ教師は生徒たちに受け入れられとるやん…
      発達＝低知能とはどこにもないで。知能レベルが合致したってだけや
      生徒が発達の場合できないことを叱ると余計悪化するから良い先生に会えたと思ったやろうな
17. • 17. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 19:41
    • >>16
      いやそこで知能レベルってのはおかしいぞ
      気質という方が妥当だろ
18. • 18. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 20:11
    • >>17
      気質では済まん部分もあるんや…
      同じヤツの前回まとめの解雇された理由が「学年主任から嫌わま食って説教から逃走して途中帰宅したりしたら
      校長から呼び出されそれも拒否って…みたいな流れ」ってやばいやろ…
      振る舞い含め教えられるレベル、教えを受け取れるレベルが合致しないとお互い不幸なんやで
      ていうか上司がアホで困ってるならやめてもっと良いとこ入れるんちゃう？職場が好きなら仕方ないけど
19. • 19. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 21:22
    • >>18
      わかってねえな。あたまが良けりゃあ良いとこ就職できるならアスペも困らんわ
20. • 20. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 21:49
    • 同じく教員で２０年以上勤めてる私が通ります。
      うつやら精神疾患で何回か休職したけど、
      石にしがみつくつもりで絶対辞めるなよと言ってくれた親戚のおじさんがいたので
      ボロボロになりながら続いてる。
      今は診断されて自分の特性を大方理解してPC作業とかで能力発揮してるわ。
      教員て、そんなに優秀な集団じゃないし転勤があるから
      発達でもマッチングすればなんとか行ける可能性あるのでは。
21. • 21. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 22:23
    • >>19
      なるほど理解したわ。お前が迎合できんのやな…お気の毒に。お互い頑張ろうな
22. • 22. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 22:23
    • 自分のレベルに見合った所だとけっこう息が長いよな
      
      ま、そういう職場ってガミガミ言われない代わりにブラックな環境ってパターンが多いんだけどな
      そのバランスをとるしかないわな
23. • 23. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 22:53
    • >>21
      ほんとに頭悪いやつやな、、まあがんばれよ
24. • 24. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 23:15
    • >>23 まぁ頭の悪さもお互い様やん…はみ出しもの同士仲良くしてや
      
25. • 25. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 23:31
    • 発達障害はもれなく知能の遅れがあると思ってる奴が後を絶たない
26. • 26. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月29日 23:48
    • >>25
      知能の遅れというか自分ルールから外れられん、もしくは他人のルールに迎合できんからどうしても子供っぽくなるわな。
      そして大抵煽り耐性がクソ低い。アンガーマネジメントが必要なんやけど自分には必要ないと言い切る発達が多いと思うで。自分的に怒る理由があって怒る権利があるってな。その結果摩擦が起こることは頭にない。そらあぶれるわ
      そうじゃないのももちろんおるが多いのはガチ。
27. • 27. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 00:09
    • 自分的に怒る理由があって怒るって、そもそも怒るってのは誰でも自分が正しいと思ってるから怒るんだろｗ
      相手が正しいと思って怒る奴なんているのかよｗ
28. • 28. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 01:26
    • >>27
      頭のいい人は怒るんや無くて冷静に自分の意見を伝えるらしいで
      詳しくはアサーティブコミュニケーションでぐぐってな。
      怒りは実は二重構造で大元の感情に気付けてないでぐずる体の大きい赤ちゃんは多い
      怒るって疲れるし頭良くて頭のいいヤツらに囲まれてたらそんなことに体力割かんで済むんやろな。羨ましいわ
29. • 29. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 02:15
    • このズレっぷりｗ
30. • 30. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 02:37
    • >>28
      そんならこの１の今までの職場はアンガー何とかのできないすぐ怒る頭の悪い人が多くて
      今度の田舎の職場はすぐカッカしない頭のいい人が多いということじゃね？
      
31. • 31. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 04:57
    • レズっぷりに見えて興奮した
32. • 32. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 06:54
    • むしろ、保育士や教職員にこそ発達が多いんだよな
33. • 33. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 07:04
    • 学校って社会の規範に馴染めるのって変なやつだけじゃね？
      まあ俺も学生時代教師の言うこと鵜呑みにするタイプだったからあれだけど
34. • 34. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 07:07
    • レズと保育士だけ拾って幸せになった
35. • 35. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 07:25
    • ワイの例で考えると適合できる学校に行けるか運ゲー
      学校の雰囲気が超のんびりしてると発達でも大丈夫
      受験に熱心だったりせかせかしてるとキツいと思う
      
      そらまず進学校じゃ無理だろ
36. • 36. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 07:40
    • 仕事で定期的に公立の先生とコミニケーションとるけど
      
      昔の先生は良くも悪くも先生的な感じで、声やしゃべり方や雰囲気で、本人が名乗る前から一発で公務員か教員だろうなってわかる人が多かったけど
      
      最近の若い先生は、クレーム対応の営業マンみたいな感じで、丁寧に地雷を避けれる人が増えた
      あんなんが増えたの見るとアスペっぽいと浮くだろうなとは思う。
37. • 37. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 08:00
    • 35
      超進学校だと逆に自由って聞くけど違うのかな
      俺が通ってた自称進学校は抑圧すごいわたいした進学してないわで今考えるとクソだった
38. • 38. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 08:01
    • 35
      え？就職してたの
39. • 39. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 08:07
    • 偏差値40代前半の自称進学校があったけど、めちゃくちゃ厳しいからDQNが入ってこない、間違えて入ってきたDQNも直ぐに辞めるって学校だった
      ここだとイッチはきついと思う
      
      
40. • 40. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 08:07
    • ガチ進学校は発達には不寛容なところがほとんどだし、私立だった場合は全力で退学(転校)勧奨してくるぞ
41. • 41. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 08:09
    • 39
      自称すぎんだろ…
      専門学校進学も進学だけどさあ
42. • 42. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 11:45
    • イッチも生徒のこと基地言ってるやんけ！
      まぁ口に出すよりはマシだろうけど
      
      でもちゃんと働ける職場に入れたのはよかったやん
      こんなイッチでも発達言い訳にして引きこもってるニートよりはよっぽど高等やろ
      生徒はおおらかな先生が来て喜んでるんだから生徒が可哀相とは言えないし
43. • 43. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 14:48
    • また自称アスペの、本質はADHDの教師か
      アスペを自称する根拠になった診断て、誤診だから
44. • 44. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 14:49
    • ※25
      勉強できる知能はあるけど、集団生活に必要な知能が足りてないんだよ。
      実は学校の勉強自体は勉強自体が好きか、根気さえあれば知能が低くても暗記でゴリ押しできるんだよな。自分一人で自分のペースでひたすら教科書や参考書音読すれば及第点は取れるし、わからないところは個別に先生に聞けば教えてくれるしな。
      本当にそれなりの知能が必要なのは、周囲の状況を見て自分で言動を制御することが必須な集団生活。
45. • 45. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月30日 16:55
    • それお前の勝手な知能の定義やん
      そんなん知らんわ
46. • 46. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月31日 00:52
    • *45
      成人相手の知能検査で使われるWAISの検査項目に、言語理解や作動記憶、知覚統合、処理速度のIQ測定があって、それぞれの結果でどの動作をするための知能が低いのかがある程度わかるんだよねこれが。
      子供用の知能検査で使われるWISCでもだいたいそんな感じ。
      総合IQが100以上でも各項目のIQ差が10を超えると生活に支障が出てくるし、仕事ができない、コミュ障だとたいてい言語理解以外がやたら低いことが多いキガス
47. • 47. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月31日 00:53
    • *45
      なんでキレているのか本当に煽り抜きで真面目に全くわからん。煽り抜きでなんでキレてるんだ？
48. • 48. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月31日 01:01
    • >>44
      凄いわかる。机に向かって知識を増やすだけの勉強って単純労働なんですよね。シングルタスクでいいし。
      
      類人猿になって脳の体積が増えると、その増えた分は社会性に使われるってEテレの番組で見た覚えがある。群れの中で序列や派閥を形成したり、建前や演技を駆使するようになるって。チンパンジーの子供が人間顔負けのドロドロしたイジメや騙しあいを展開してて世の中が嫌になった記憶がｗ
      
      自分の体感としても複数の視点や臨機応変さを求められる人間関係のほうが難しいです。でも勉強苦手でもコミュ力が高いタイプもいるから、向き不向きがあるんでしょうね。脳のどこが発達しているかの偏り。コミュ障は脳内に未発達な部分があるのは間違いない。
      
49. • 49. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月31日 01:22
    • >>46
      キガスとか言われてもなあ
      ＞本当にそれなりの知能が必要なのは、周囲の状況を見て自分で言動を制御することが必須な集団生活。
      
      これのちゃんとしたソースないのお？
50. • 50. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月31日 01:22
    • >>25
      ここでは誰もそんなこと言ってないやん
      
51. • 51. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月31日 01:34
    • まあ勉強できる奴よりも社会性のある自分の方が優れていると思いたい気持ちはわかる
52. • 52. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月31日 02:05
    • だから誰もそんなこと言ってないって
      なにと戦ってんの？
      
53. • 53. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月31日 02:36
    • 社会性ってなんだろうな？
54. • 54. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月31日 02:50
    • ※49
      医療機関でも知能検査で使われるWAISやWISCそのものがソースなんだよなぁ
      知能検査のために作られたんだからな
      WAISで言語性は高いけど動作性がやたら低い人たちの嘆きなら探せばこのブログにも大量に転がってるぞ
55. • 55. 個性的な名無しさん
    • 2018年03月31日 02:59
    • ※51
      勉強だけできた高学歴の発達が就職後仕事ができずにクビか逃げるように辞めるパターンならネットに大量に転がってるで。
      勉強だけで来ても仕事ができなかったらどうしたって他の人の仕事を妨害することになるから、それなら勉強はできないが仕事はそれなりにできる人に仕事をさせた方が他の人たちの仕事が捗るんだよなぁ
      勉強で知識を得るの能力だけあっても、勉強で得た知識を仕事に応用する能力がなかったら仕事でガチで必要最低限の成果すら出せん。
56. • 56. 個性的な名無しさん
    • 2018年04月01日 03:24
    • >>53
      他人の顔色うかがう姿勢