コメント一覧 (48)

1. • 1. 名無しさん@発達中
   • 2015年10月08日 18:52
   • 映像記憶できるって事は過集中型のギフテッドって事か
     AV見てアドレナリン濃度を高めるのは判るが、コーヒー一日7リットルは凄いな
     不整脈起こすレベル
     
2. • 2. 個性的な名無しさん
   • 2015年10月08日 19:27
   • ADHDと過眠併発してる俺は、同じようなことやって見事カフェ中になったよ。
     
3. • 3. 個性的な名無しさん
   • 2015年10月08日 20:01
   • やり方指定されなければ案外勉強は出来るんだよなADHDは
     受かった所で学生生活で詰むけど
     
4. • 4. 個性的な名無しさん
   • 2015年10月08日 20:46
   • こんなつまらないことを書いちゃうのがADHDの特徴だ
     って記事にしたの？
     でもコメント欄普通の反応だから、それなりにまともなことも書いてあるのかな
     途中で読むのやめちゃったからわかんね
     
5. • 5. 個性的な名無しさん
   • 2015年10月08日 21:09
   • それでもマーチぐらいは受かるんだな。
     俺も三ヶ月の勉強で上位マーチぐらいなら余裕で受かったから過集中が出るか否かの差だね
     
6. • 6. 個性的な名無しさん
   • 2015年10月08日 21:14
   • ああ、座る姿勢にイライラすんのはわかる
     対策としてクソ高い椅子買ったら集中力爆上がりで椅子の重要性を痛感
     
7. • 7. 個性的な名無しさん
   • 2015年10月08日 21:42
   • 俺もこんな感じ（アスペ、ADHD併発）。
     授業中も平気な顔して「駅弁」してたし、「駅弁」に対する教師の授業内での晒し者を目的とした皮肉も、嫌みとすら感じなく平気で自分の主張をして退けていたな。
     
8. • 8. 個性的な名無しさん
   • 2015年10月08日 21:50
   • >>7
     おま俺
     底辺校ほど駅弁に対して支配的だよな
     
9. • 9. 個性的な名無しさん
   • 2015年10月08日 22:13
   • >8の底辺のレベルが分からないけど地方で3番手レベルの高校で下がニッコマで最も上が早慶上智レベルのとこ。国立は知らない。だから俺個人は底辺の高校とは思ってない。
     受かったのは早慶上智の最底辺学部だけど満足はしている。3月時点（うろ覚え）の私大模試の合計得点は50点ほどだったから。
     でも発達障害にとって画一的だったり支配的な教育は害悪だよな。俺も教師が皮肉レベルで済まさず追及まで出られたらうまくいかなかったと思う。
     
10. • 10. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月08日 22:19
    • >>1は本当に尊敬するわ
      勉強嫌いすぎて、Fラン大入ってコネで就職して見事フルボッコ
      よりによって周りは高学歴だから尚更バカにされる
      明日退職願出す予定
      
11. • 11. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月08日 22:46
    • 正直社会に出ても役に立たないの分かってたから、受験勉強とかする気にならなかったわ…。
      でも、（特に言語性優位の）発達障碍者こそガッツリ勉強して、知識労働者になるべき。
      
12. • 12. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月08日 23:03
    • >11
      慧眼だな。
      たけど、悲しいかな、社会のメジャーな組織の大半は学歴を重視するわけよ。だって安Ｍ＠Ｏ、生物学の😃
      
13. • 13. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月08日 23:13
    • ごめん、誤った送信。
      メジャーな組織はアンパイが欲しいわけだから。
      俺は発達障害者に絶対的な知能の差はないと思っている。環境の要因が恐ろしく大きいから。俺も少し違えは中卒レベルの知的格付けになってたかもしれない。
      けれど再度いうれど学歴は上を目指したり、自分がどうしようもな馬鹿ではないことのパスポートだったりの証明としての機能は大きいんだ。
      だから、発達障害の人は対人的にも自分の自信のためにも高学歴をねらうのは悪くない選択だと思う。
      
14. • 14. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月08日 23:49
    • 学歴って何だかんだで努力の１つの指針だしね
      
15. • 15. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 01:22
    • 高学歴を狙うのが悪くない選択なのは万人ではないのだろうか
      
16. • 16. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 01:33
    • >>15
      流れを読もう
      
17. • 17. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 01:45
    • >15
      就職先四季報のデータを見れば明らかに学歴差別はある。
      俺自身、大学入って感じたのは知的レベルが標準以上に高い人間達との交流はとてもエキサイティングで自分の価値観、世界観を拡張してくれて、自身の自信、可能性を拡張してくれる。それは発達障害者にこの世知辛い社会で生き延びる可能性、楽しく生きる可能性の選択肢を増やすことになる。
      まあ、俺は就活詰んだんだけどな、ガハハ。
      でも今でも、ゼミの仲間や教授とは親しく付き合ってるし、それが慰めになってる。
      
18. • 18. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 12:45
    • >>6
      ワイ『昇り降りが大変だと思います。』
      掲示板の人たち『お前はアスペか？』
      
19. • 19. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 15:39
    • ＞多分作るのに最初の5ページくらいしか使ってないノートの束が20冊ぐらいできるんじゃね？
      これ凄い分かるわ。。。
      
20. • 20. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 17:22
    • ワイADHD受験生、記述とマークで偏差値に10の開きが出る
      理解や解釈で解く問題は余裕なんだが暗記(特に英単語などそれ自体に根拠や関連が薄いもの)が定着せずに無事死亡
      
21. • 21. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 21:55
    • 長文失礼
      >11の様な「受験勉強は社会で無意味」という考えをよく聞くけど、「受験勉強こそ高校生の社会」じゃないかな？
      自分の考えとは裏腹に、社会がその様に成り立っていることを理解できていないから、負け組なのかなーって気もしてる。
      だから受験勉強無意味論は、考えが一回りする前か、一回りした後の人なのかなーと興味がある。
      知的労働のくだりは賛成。当方、自称ADHDのドロップアウト→夜間大学→クリエイティブ職の31歳男性です。
      
22. • 22. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 22:11
    • >>21
      受験勉強や学歴の話になると、努力などの精神的な観点から肯定されることは多い。
      実社会でも努力していることは無能であることの免罪符にはなっている。
      だから、大学受験頑張って成果だせたことは努力できることの証明となって社会では肯定されうる。
      精神論は俺も嫌いだけど、でもそういう価値基準があることは知っておいて損はないと思う。
      あと、２１は実際に診断受けてみるのもいいんじゃない。ふんぎりがついてすっきりする。
      「臨床心理士に出会うには」で検索すれば容易に診断のアクセスはできるから敷居は高くないよ。
      
23. • 23. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 22:44
    • 受験勉強が社会に出て役に立たないと言われると何か違う気がするんだよなあ
      ある問いに対してヒントを頼りに答えを導く(受験全般)
      自分の持っている知識から必要なものを取り出し組み合わせ問題に適用し、納得できる形で論証する(数学など)
      こういうのは受験勉強なんてしなくても身に付くかもしれないが、
      社会に出る前の受験勉強を通じて鍛えられたものを無意識に応用してる場合も多いだろ。
      社会科で用語を暗記しても受験が終わればすぐ忘れるみないな批判も一面的。
      様々な要因が組み合わさって大きな出来事が起きたという因果関係を学ぶ、
      ある出来事が他の国々やその後の世界に与えた影響を学んで、現在・未来に活かそうって話なわけで。
      社会的な地位が上がって人付き合いが増えるほど教養が必要になるから
      結局受験勉強でやってたようなことをざっくりとインプットする必要が出てくる。
      
24. • 24. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 23:22
    • 学力が生きる上で有効なのは就職するまでだろう。
      就職した後は学力よりももっとほかの能力が重要視される。
      これは間違いのない事実だろう。
      このサイトでも学力はあるけど今は無職みたいな人はいっぱいいるじゃないか。
      なぜそうなるのか、学校教育に問題があるのか、それとも学生を受け入れる企業の側に問題があるのか
      それともその両方か、それはわからないけど。
      まぁ、しかし学力が社会で全く何の使い道もないというのはたしかに極論だろうね。
      とりあえず就職するまでは有効なんだからね。
      ただ社会で一番重要視される能力ではないのはたしかだろうね。
      
25. • 25. ※30
    • 2015年10月09日 23:31
    • 受験勉強が出来たってことは、きっと他の何かも出来るってことさ。
      残念ながら 『他の何か』 に仕事は含まれてないけど、まあ、なんか有るだろ多分。
      
26. • 26. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月09日 23:46
    • >23
      実務能力の基礎となるもしくは成長させる能力を受験勉強から得られるという感じかな。ちょっとかっこよく言うとリベラルアーツというものか。
      けれど困ったことにコミュニケーション能力という発達障害にとっての最大の障壁はそれで越えるのはなかなか難しい。ある程度この基礎能力でカバーできるけど、コミュニケーション能力の天才である定型発達者には及ばない。
      でも知識労働者やインテリ階級にはコミュニケーション能力は比較的求められないだろうから、これを目指す上では、能力の面でも、学歴という社会的待遇の面でも、大学受験を頑張ることは有用たと思う。
      
27. • 27. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月10日 00:22
    • 国立理系卒ASDだけど、就職しても続けるのは難しいね…。
      新卒で入った企業を数ヶ月で辞めて
      今は清掃のアルバイトしてるけど、自分ができる数少ない仕事です。
      
28. • 28. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月10日 00:45
    • 流石に勿体なさすぎだろ
      もうちょい仕事選んだほうがいいのでは
      
29. • 29. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月10日 00:58
    • SEはコミュ症でもできるのだろうか？
      
30. • 30. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月10日 13:28
    • 学力＝記憶力×理解力×継続力・努力
      で、この「継続力・努力」「理解力」の部分が社会では重視されるのかも。
      学歴が高いやテストの点数が良い人はこの部分が得意な人が多いと見なされて、他人から評価されやすいのかも。
      ちなみに自分は客観的な「学力」は高いけど実は「記憶力」がいいだけ。
      「理解力」は、ADHD特有のヒラメキで補われているだけ。
      「継続力・努力」は、もう死ぬほど苦手。周りの人たちがコツコツやっている中自分だけ集中力が続かないのを見て、どれだけ焦り、もだえ苦しんだか。
      就活で「あなたの努力したことは何ですか」「工夫した得た自信について教えて下さい」と言われても思いつくことがなさ過ぎて困った。自信なんてない！！
      記憶力のせいだけでいつも自分の能力より高い世界に放り込まれてしまい、その中で会話についていけなくて悩んでいた。「学力」はみんなと同じはずなのに、テストはできるのに、どうして授業にはついていけないのか。劣等感でいつも死にそう。馬鹿にされないようにと必死で自分を装う。
      スレ主は、若いけどかなり分析できてそう。自分がADHDだと分かっているだけでもすごい。
      社会に出ると、学力っていう包括的な指標ではなく、継続力とか理解力っていう個別的な能力が指標になるから、本当に職業選択って難しい。
      
31. • 31. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月10日 15:23
    • 本当は大学や社会が必要としているのは
      そこまで努力しなくてもそこそこ学習の
      出来る人材なんだろうけどな。
      
32. • 32. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月10日 21:19
    • >>27俺も清掃のアルバイトだわ……母さんごめんなさい
      
33. • 33. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月10日 23:28
    • ｱﾎなﾍﾞｰｽに作られたのはｱﾎな親にも責任がある。
      ﾌﾟﾗﾝも環境も金も用意せずｶﾞｷを作った責任がある。
      ｵﾏｴﾗだけのせいではない。無能な親に謝る必要は無い。
      ｵﾏｴﾗが謝るのはｵﾏｴﾗ自身の問題であり猿の法だわ。
      ﾎﾟﾒ様の法は違う。謝ったところで事態は解決せん。
      謝る時間があるのなら猿としてしかるべき役割を果たせ。
      すなわち、ﾎﾟﾒ様の為に働いて生きて遊べ。
      下等な猿に頭を下げるのは時間とｺｽﾄの無駄よ。
      頭を下げるときは見下すときだけにしておけ。
      そいつを満足させる価値は無い。
      そいつが満足してもｵﾏｴﾗに何の進展も無く成長すら無い。
      足手まといよ(笑)
      
34. • 34. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月10日 23:35
    • 米32
      清掃バイトはASDができる数少ない仕事の１つだよな。
      知的障害者とかが障害者枠でやってるイメージあるけど
      国立理系まで卒業したんだからもっといいとこ行けって周りから言われるけど、他にできそうなことがないんだよなぁ…
      
35. • 35. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月11日 00:07
    • >>34
      普通のアルバイトとしてやってますか？それとも障害者枠ですか？
      現在、仕事探し中で清掃の仕事も視野に入れているので教えて頂けるとありがたいです。
      
36. • 36. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月11日 00:16
    • >>34
      そうだよなぁ〜。清掃は発達障害者が出来る数少ない仕事だと思う。俺のところは複数人でやる仕事じゃなくて俺一人でやってるよ。複数人だと人の目が気になって無理だと思うw
      >>35
      国立出身の人じゃないが俺はバイトだよー
      
37. • 37. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月11日 00:30
    • 私はADHDもちの東大生です。
      受験勉強、苦労なさったことはよくわかります。私もそうでした。ADHDの人は周りと違う勉強法を独自に生み出していく必要があります。それは決して簡単なことではありません。私は立ち歩きながら、場所を30分に一度変えながら、声を出しながら勉強し、また、参考書を読むのではなく先生とお話しするなどして知識をストックしていきました。発達障害を抱えて生きることはつらいことです。それでも、自分の持つ可能性をなんとしてでも、最後まで、信じきって欲しい。
      
38. • 38. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月11日 11:48
    • ADHDでも成績がかたよるんだね
      ADHDは面白いことに夢中になるあまり得意・不得意科目が偏り、
      自閉の人はこだわりが強くて得意・不得意科目ができるのかな。
      
39. • 39. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月12日 01:13
    • むしろ定型より科目別の成績差出やすいと思う
      というよりは興味の強さ≒成績がほぼ当てはまるのではないだろうか
      弱い短期記憶を量でカバーし長期記憶に押し込めるには労力を伴うし反復も要る
      
40. • 40. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月12日 01:19
    • >>39は定型→自閉だった
      ちな自分はADHDだけど興味のない事になるとかなり頭の回転スピードが下がるのを感じる
      
41. • 41. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月12日 12:02
    • 清掃バイトおすすめやで〜
      
42. • 42. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月13日 12:55
    • こういうスレ読むと、ADHDは努力出来ないとか、努力しないっていう通説を何とか出来ないかなと思う。
      そして米欄がビューティフルマインドスレになってる…
      
43. • 43. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月13日 18:55
    • AV身ながら勉強したら眠気飛んでワロタ
      
44. • 44. 個性的な名無しさん
    • 2015年10月13日 19:04
    • したことあるけど、結局勉強中にチンコいじりだして勉強そっちのけでオナニーすることになってダメだった
      
45. • 45. 個性的な名無しさん
    • 2016年09月09日 13:32
    • 選ぶ方からしたら、最終学歴は、基礎学力のレベル、相応の努力をできることをある程度担保するものになる。
      学歴を獲得した者は、就職の選択肢が格段に広がる。
      
      就職してからは言わずもがな。
      使えるとしたら同じ大学の人にやや親しみを持ってもらえるくらいか。
      
      あとは、仕事ができても相当のものじゃないと、多少学歴コンプがある人たちからは、「まあ○○卒はすごいよね」と本気なのかやっかみなのか分からない感想を言われたり、「できて当たり前」とされたり。
      逆に仕事ができなかければ「××卒って言っても大したことないんだね」や「あれで自分より給料高いとかｗ」と言われることもしばしば。
      
      仕事が半端なくできるか、見た目も人格もせめて人並み（最低限、不愉快にさせないレベル）で無ければ、思いっきりもろ刃の剣になること、ご承知置きください。逆に言えば、そっちがしっかりしていれば、学歴を跳ね返せる。
      
      そして、学歴が最終的にものを言うような会社に入ってしまった場合は早めの見切りを。
46. • 46. 個性的な名無しさん
    • 2016年09月16日 21:22
    • 勉強をするための訓練が必要なんだよね
      今の子供は自分にあった訓練を受けられる可能性が高いのかな？
      
47. • 47. 個性的な名無しさん
    • 2016年09月16日 21:33
    • eラーニングが伸びてきているし、選択肢が広くなった分、文化資本が強い家庭とそうでない家庭の二分化がさらに進みそう
      特にadhdはさらに振り落とされていくと思う。学習で一番確実なのは結局、勤勉さだから。
48. • 48. 個性的な名無しさん
    • 2016年11月18日 16:42
    • 俺は中途半端に優秀で、高校入るまでは勉強しなくても満点取れてたせいで自分がADHDだと気づくのが遅かったこと、それに加えて勉強の習慣が全くなかったせいですごく苦労したな。
      自分に見合わないほどレベルの高い高校に入れてしまって、才能だけでどうにもならなくなって悲惨な成績をとって、そこでいざ勉強しようと思ってもできなかった。
      
      落ち着きのなさとか、物忘れが酷いとか、特定のことに対してとても神経質だったりとか(新しい靴下の肌触りがよくないとか、些細でも気になることがあるとほかのことに集中できない)、特徴はずっとあったんだけどね。